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教育部「智慧健康產業跨領域生技人才培育計畫」

                                              永續農業領域夥伴學校~高科大

計畫摘要

臺灣正面臨氣候變遷與人口老化的雙重挑戰，農漁產業必須在智慧科技與永續發展之間找到新的平衡點。水產養殖為我國重要的民生與出口產業，其生產面積達4.8萬公頃、產值超過新臺幣440億元，但長期面臨人力高齡化、環境變遷與食品安全等結構性問題。要確保產業持續成長，亟需導入數位科技、生物科技與管理創新，發展兼顧生態、經濟與社會價值的智慧健康產業。

本計畫順應行政院「智慧農業 4.0」與教育部「智慧健康產業跨領域生技人才培育計畫」政策方向，提出以「智慧養殖為底、以智齡福祉為用、以數位科技為橋」為核心理念的推動藍圖。此一三軸結構象徵智慧科技的導入不僅是養殖技術升級，更是將水產生技成果延伸至高齡營養與健康應用領域，透過數位科技串聯生產端與生活端，形成可持續運作的智慧健康生態系。

國立高雄科技大學位於南臺灣水產重鎮，具備全國最完整的水產學群與跨院系整合能量，兼具海洋科技、工程技術與管理設計之特色。多年來學校在教育部「智慧農業」、「生技人才培育」與「創新創業」計畫中深耕，已累積跨域教學與產學合作經驗，並建置AI智慧教室、感測養殖系統與生技實驗場域，具備推動智慧健康產業教育的堅實基礎。

本計畫將整合校內外資源與產業能量，建立跨院系合作與產學鏈結的人才培育平台，培養具備智慧科技應用、生物安全管理與永續思維的新世代專業人才。計畫強調課程模組化、場域實作化與國際鏈結化，預期兩年內可建立跨域課程體系、強化學生國際視野，並推動研究成果與創新創業之轉化。

最終願景在於使高雄科技大學成為南臺灣智慧健康產業教育與研發的核心樞紐，促進智慧養殖、智齡科技與永續農業的整合發展，為我國「智慧藍色經濟」與高齡社會之永續轉型培育關鍵人才。

本計畫整體架構圖

 

本計畫歷史沿革圖

高科大為南臺灣技職體系中兼具「工程技術」、「海洋生技」與「產業管理」三大能量之綜合型科技大學，擁有全國最完整的水產學群包括水產養殖、水產食品科學、漁業科技與管理及海洋生物技術系所等。本校歷年來曾獲教育部各項人才培育專款補助，以充實海洋生物技術教學研究設備，俾使能落實海洋生物技術教學研究發展，包括88-90年執行第一階段教育部「生物技術科技改進計畫」，於91-92年執行教育部「提昇大學競爭力重點發展計畫」，於92-94年執行第二階段「生物技術科技人才培育先導型計畫」，於95-98年執行第三階段「生物及醫學科技人才培育先導型計畫」，於99-102年執行第四階段「轉譯醫學及農學人才培育先導型計畫」等，於107-110年執行第六階段「生醫產業與新農業產學研鏈結人才培育計畫」，於111-114年執行第七階段「精準健康產業跨領域人才培育計畫」，欲於115年-118年執行第八階段「智慧健康產業跨領域生技人才培育計畫」，整合規劃購置與「養殖科技產學研究發展」相關之儀器設備，將提供本計畫執行學分班實務課程共同使用。本校將歷年來所購置之儀器設備均放置於特色實驗室，集中管理共同使用，經歷年來規劃執行，本校已建構完整的親產學「海洋生物技術創新產學研發平台」，以利實務性教學，始能符合科技大學培育實用技能之教育目標，並且提供校內外相關系所大學部、研究生、博士生等及產業界人士跨領域修習實務課程，以及提供從業人員在職進修機會，透過課程之講授與實務訓練，為培育智慧養殖及海洋生物科技實務人才奠定良好基礎。

本校歷年來曾獲教育部各項人才培育專款補助，以充實海洋生物技術教學研究設備，俾使能落實海洋生物技術教學研究發展，包括：

• 於88-90年執行第一階段教育部「生物技術科技改進計畫」，
• 於91-92年執行教育部「提昇大學競爭力重點發展計畫」，
• 於92-94年執行第二階段「生物技術科技人才培育先導型計畫」，
• 於95-98年執行第三階段「生物及醫學科技人才培育先導型計畫」，
• 於99-102年執行第四階段「轉譯醫學及農學人才培育先導型計畫」等，
• 於104-106年執行教育部「技職再造計畫」，整合規劃購置與「海洋生技產學研究發展」相關之儀器設備，將提供本計畫執行學分班實務課程共同使用,
• 於107-110年執行第六階段「生醫產業與新農業產學研鏈結人才培育計畫」,
• 於111-114年執行第七階段「精準健康產業跨領域人才培育計畫」,
• 獲得今年度115教育部「智慧健康產業跨領域生技人才培育計畫」。

本校為積極推動水產生物科技產學研發，早已進行相關實驗室整合規劃，建構完成核心實驗室，歷年來將教育部計畫與學校配合款所購置之儀器設備，集中管理共同使用，除了提供相關實驗課程使用外，亦提供教師產學研究及學生實務專題使用。配合智慧科技的發展，本校於110年度新增建構「智慧AI教室」，提供智慧科技跨域實務教學活動的需求。本校現有核心實驗室及設施，均可提供本校各項相關實務課程實作需求，並配合本計畫實驗課程及教學課程使用。